海報新聞
編者按：
從齊魯大地到隴原山川，跨越千里的不僅是地理的距離，更是一份沉甸甸的使命與擔當。近年來，山東積極響應中組部“組團式”幫扶號召，一批批教師、醫生西行赴隴，將山東經驗帶到甘肅，把深情厚誼灑向西北。
即日起（6月19日），山東省協作甘肅干部管理組聯合大眾網·海報新聞推出“山海情深·魯聚‘甘’霖”系列報道，聚焦這群跨越山河的“趕路人”，記錄他們的奉獻與收獲，見證東西協作的溫暖與力量。
海報新聞記者 孫杰 甘肅臨夏報道
盛夏的清晨，甘肅省臨夏州東鄉三中的操場上，早已躍動著青春的身影。排球在洋溢著青春氣息的學生們手中劃出流暢的弧線，足球如離弦之箭飛向球門死角。其實，三年前，這里還是一片寂靜的荒蕪。
蓋新吉在工作中
2022年，肩負中組部教育人才“組團式”幫扶的使命，時任濟南第三中學副校長蓋新吉跨越1600公里，一頭扎進這所曾經“沒有分數線、報名就能上”的薄弱學校。三年時光流轉，他讓一所當地群眾看不上的農村學校，在隴原大地上綻放出自信的光芒。
重塑師魂：從“躺平”到“奔跑”的蛻變
初到東鄉三中，蓋新吉看到的教師生態令人憂心：“幾乎沒有集體備課，也沒有成體系的教研活動，教師專業獎勵基本一片空白。”更棘手的是，很多老師處于躺平或半躺平狀態。他深知，鍛造一支“帶不走”的高水平教師隊伍，是幫扶工作的核心命脈。
蓋新吉到教室里聽課
“我在前面干！” 蓋新吉選擇用最笨拙也最扎實的方式破局——聽課。他一個學期聽課超過百節，遠超在濟南時每周兩節的頻率。“聽課不是目的，喚醒教師的專業自覺才是關鍵。”他摒棄“你好、我好”的評課陋習，創新推行“觀課議課”：“不說好壞，只談‘如果是我，會怎么講’。”
該校數學教師魁懷蓉對此感觸至深：“校長示范的不是技巧，是思維。我的課從毫無特點到拿下全州賽課一等獎，這條路是他用手電筒照亮的。”
和東部教育發達地區不同，這里的年輕教師需要有經驗的老師手把手來教。在青藍工程理念的帶動下，剛分配到東鄉三中的年輕教師馬學珍成為蓋新吉的“徒弟”。在他的指導下，短短兩年，這位“人才引進”的姑娘成長迅速，目前，已被東鄉縣統籌調配到縣一中，擔任辦公室副主任。
除了幫扶教師手把手教，作為東鄉三中的帶頭人，蓋新吉更是以濟南教育為橋梁，促成東鄉三中與山東省實驗中學等七所名校締結幫扶對子，將教師“送出去”培訓，把專家“請進來”送教。三年間，教師外出培訓56批次，專家入校指導8次。“這三年幾乎所有老師都輪訓了一遍。”蓋新吉滿意地說。
效果也是顯而易見的。2023至2024年，學校教師在臨夏州教學技能大賽中斬獲3個一等獎、12個二等獎，涌現出省州縣骨干教師及“園丁獎”獲得者23人。
該校一位老師向海報新聞記者坦言：“以前評職稱都不敢想，現在教研有了方向，論文有了指導，蓋校長把‘不可能’變成了‘可能’。”
喚醒心靈：讓東鄉孩子昂起自信的頭
如果說教師的能力還能通過培訓來提升，孩子自卑、厭學卻沒有那么容易解決。由于東鄉三中學生成績差、底子薄，所以這里的孩子很多存在厭學情緒。“開學第一個月，每個星期天都不可能歇著。”蓋新吉的車奔波在黃土溝壑間，他與教師們逐戶家訪，常常從秋季開學忙到農歷二月二。
蓋新吉（右三）到學生家中家訪
“厭學的心結還是要用心解。”蓋新吉的答案是，用活動點燃自信，用關愛溫暖心靈。他重建校園活力圖譜，籃球隊、女子排球隊（獲評傳統項目學校）、田徑隊次第開花。曾經內向膽怯的農村孩子，如今在州級跳繩比賽中自信飛揚。
關懷總在細微處流淌。學生弄丟飯錢蜷縮教室，蓋新吉默默掏出十元帶他吃上熱飯；學生打球扭傷腳踝，他蹲身輕褪鞋襪緊急送醫；深夜地震突發，他逆著人流沖回校園，三分鐘組織千名住校生安全撤離，又在寒風中帶領學生跑操御寒……這些瞬間如蒲公英的種子，悄然播撒善意的溫度。
“以前我覺得學習很枯燥，對未來也很迷茫。自從濟南的校長來了之后，給我們講很多勵志的故事，還組織了各種有趣的活動。現在我對學習充滿了熱情，也有了自己的夢想，我一定會努力實現它。”學生周志偉說。
為打開學生視野，他組織優秀學生赴濟南研學；為點燃夢想，他請回優秀畢業生馬文龍、楊光林分享逆襲故事。一位教師在筆記中寫道：“校長常提醒我們，教育是農業，要相信每一顆種子都有破土的力量。”
在蓋新吉及幫扶教師的帶動下，東鄉三中學生不斷在高考中取得佳績。2024年高考，這所“零門檻”學校突破歷史記錄：文化課14人上本科線，藝體生28人上榜，比2022年本科上線人數多了整整25人。
硬件革新：從“草臺班子”到“現代校園”的飛躍
其實，相比于老師和學生的變化，三年來，東鄉三中最大的變化還是校園硬件設施。
“我剛來時，學校就像電影里演的那樣，教學樓里的門窗都漏風。”回首剛來時的場景，蓋新吉還歷歷在目。面對東鄉三中教學設備陳舊不堪、校園環境簡陋破敗的嚴峻現實，他毅然扛起了“籌款校長”的重擔，踏上了艱辛而執著的“化緣”之路。他除了向派出單位求援，還積極向上級部門和“組團式”幫扶工作組匯報溝通，全力爭取寶貴的幫扶專項資金能向三中傾斜。
蓋新吉利用暑期給東鄉三中班主任培訓
精誠所至，金石為開。 三年間，近2000萬元資金如同甘霖，源源不斷注入東鄉三中這片干涸的土地，催生出一系列看得見、摸得著的巨變：學術報告廳、會議室、錄播教室完成現代化升級改造；19間教室全部安裝高標準護眼燈150余盞；配備嶄新希沃交互式電子白板19臺；兩個微機室徹底更新換代，100臺高性能電腦為學生打開了通往廣闊信息世界的大門。
陳舊的學生宿舍樓內外粉刷一新，約2000平方米教學樓和學生宿舍外墻加裝保溫層，讓高原的冬日不再寒冷刺骨。破舊的學生食堂啟動徹底重建（已立項動工，預計年底交工），這是蓋新吉心頭最重的牽掛之一。
一串串冰冷的數字背后，是一間間溫暖明亮的新房，一盞盞守護視力的明燈，一條條充滿活力的新跑道……蓋新吉用近乎執拗的堅持和無數個奔波的日夜，將紙上藍圖一寸寸夯實在東鄉三中的土地上。
然而，在這片日新月異的工地上，蓋新吉的心中也縈繞著一份的遺憾：由于三年幫扶期滿，他注定等不到新食堂和學生公寓啟用那一天，與師生們坐在其中一同品嘗新食堂的第一餐熱飯，親眼見證孩子們搬進溫暖新宿舍時那純粹的喜悅。
這份遺憾，如同工地上未干的水泥，凝結著他跨越山海、以鋼筋水泥寫就的最深情的教育守望。
責編：王樂雙
審核：馬震
責編：馬震